Startdato02. maj 2019
Slutdato29. oktober 2019
Antal støtter3.749
Indfør undervisning i privatøkonomi på alle folkeskoler og privatskoler
Forslaget går ud på, at privatøkonomi skal være en fast del af skemaet på alle folkeskoler og privatskoler. Undervisning i privatøkonomi kan hjælpe unge til at få en grundlæggende forståelse for deres egen økonomi, hvilket vil have både kortsigtede og langsigtede fordele, såsom at mange kan undgå at ende i gæld, med dårlige forbrugsvaner, med et stort skattesmæk, etc. Det vil give unge mulighed for at bryde eventuelle negative forbrugsmønstre, og så vil det give dem bedre forudsætninger for at kunne lave en opsparing og få deres indkomst til at dække deres udgifter.
I dag er det langtfra alle elever i de danske skoler, der bliver undervist i privatøkonomi. Det ville dog kun have fordele, at gøre privatøkonomi til en fast del af skemaet. Overordnet set vil undervisningen kunne give eleverne en grundlæggende forståelse for økonomi, hvilket er relevant i forhold til, at privatøkonomi er noget, vi alle skal omgås hele livet. Det er vigtigt, at de unge bliver undervist i, hvordan de kan omgås penge, især når det er i disse år, at forbruget begynder at stige og at mange så småt bevæger sig ud på arbejdsmarkedet. På dette tidspunkt er der desuden ikke mange år til, at de unge begynder at flytte hjemmefra, hvilket blot er endnu en grund til, at det er vigtigt at få styr på økonomien. Der er ovenikøbet mange voksne og ældre, som har problemer med at forstå deres egen privatøkonomi, så hvorfor ikke starte undervisningen allerede i folkeskolens ældste klasser?
Udover at give de unge en grundlæggende forståelse for deres økonomi, vil undervisning i privatøkonomi have en lang række andre fordele. Ser man på tal vedr. unges gæld og opsparing bliver det tydeligt, at det ville være gavnligt at give de unge en tidlig finansiel forståelse. I slutningen af 2017 var 48.000 unge mellem 18-24 år registreret i gældsregistret, hvilket en publikation fra Finans Danmark viser, hvilket bl.a. kan skabe problemer senere i livet, når de f.eks. skal købe bolig, bil eller andet. De unge er desuden overrepræsenteret i gældsregistret i forhold til resten af befolkningen. Mange tilfælde af gæld kunne blive undgået ved, at de unge var mere informerede om bl.a. låntagning, herunder kviklån, og mulige konsekvenser af dette.
Når de unge flytter hjemmefra er det også vigtigt, at de kan lægge et budget, at de bliver klar på uforudsete udgifter, at de bliver klar over, hvordan deres indtægter skal kunne dække deres udgifter, og sidst men ikke mindst: at de bliver i stand til at spare op. Opsparingen blandt unge mellem 18-29 år er ikke særlig stor – særligt ikke i de tidsligste år – og nogle af de største økonomiske udfordringer, unge står med, når de flytter hjemmefra, er netop at få råd til at spare op. Samtidig trækker to ud af tre unge på deres opsparing, hvis deres indkomst ikke rækker til uforudsete udgifter, viser publikationen fra Finans Danmark også. Der er dog også mange unge, som ikke engang kan få opsparingen til at dække over udgifterne, og i 2018 havde gennemsnitlit hver 2. ung mellem 18-19 år et lån. Undervisning i privatøkonomi ville kunne give de mange unge en forståelse for og indsigt i, hvordan lån, renter og gæld kan håndteres.
Tiltaget vil også kunne mindske antallet af unge, der hvert år rammes af skattesmæk som følge af fejlagtig indtastning af oplysninger i SKAT. Forslaget vil kunne forebygge, at unge, som desuden ofte lever på SU og har en lavere indkomst, ender med at stå overfor en pludselig regning fra SKAT med et beløb, som de måske ikke har mulighed for at betale på det tidspunkt, hvor årsopgørelsen bliver tilgængelig.
Tiltaget vil også kunne hjælpe udsatte unge samt unge, som er opvokset i familier med nogle særligt negative økonomiske mønstre. Hvis man er opvokset i en familie, hvor der måske har været spillegæld, afhængigheder, overforbrug af visse varer (etc.), kunne undervisning i privatøkonomi være en hjælp for den unge til at kunne forstå økonomien og til at den unge kan skabe sine egne positive vaner.
Undervisning i simpel privatøkonomi kunne eksempelvis handle om:
⁃ hvordan man laver et budget
⁃ hvordan man på forsvarlig vis foretager lån - og hvilke konsekvenser det kan have, at gøre dette
⁃ hvordan man sikrer sig, at man skriver de rigtige oplysninger ind i SKAT, og at man skriver dem ind korrekt
⁃ hvilke indtægter der skal på ens hovedkort og hvilke der skal på bikortet
⁃ hvordan man laver en selvangivelse
⁃ hvad renter og gebyrer er
⁃ hvad en forsikring er, og hvilke forskellige slags der findes
⁃ hvad et boliglån er
⁃ osv.
Undervisning er et af de bedste midler, vi har til at skabe forståelse og indsigt, så hvorfor ikke give alle muligheden for at få forståelse for og indsigt i deres egen økonomi i en tidlig alder?
(Tal er fundet på Danmarks Statistik (dst.dk), og på Finans Danmarks publikation “Unge, gæld & opsparing” fra 2018)
Forslag stillet af:
Kontaktoplysninger:
Anonym personGentofte
E-mail: xxxxxx@xxxx.xxTlf.nr.: xxxxxxxx
Medstillere:
Kontaktoplysninger:
Anonym personGentofte
E-mail: xxxxxx@xxxx.xx
Anonym personGentofte
E-mail: xxxxxx@xxxx.xxTlf.nr.: xxxxxxxx
Anonym personGentofte
E-mail: xxxxxx@xxxx.xx